Tribuna do Estudante

Este blog tem a finalidade de divulgar a produção textual dos alunos jornalistas da E.M.Santos Reis

domingo, 1 de abril de 2012

2011- Depoimento que escrevi





Função: Ser a melhor professora da matéria de Português que já tive em toda minha vida.

''No decorrer de 4 anos, conheci uma pessoa muito gente fina. Em alguns momentos exigente, em outros a pessoa mais divertida do mundo. Pude ver a verdadeira identidade do esforço e da responsabilidade. Uma das pessoas mais criativas que já conheci. Com suas artes e projetos tornou-se a professora mais criativa da E.M.S.R. assim fazendo a famosa aula de Português chata, virar uma das melhores matérias de se estudar. Assim é a nossa querida e amada professora de Português, pessoa sem igual, não há palavras para descrever essa pessoa tão maravilhosa, carinhosa, esforçada, criativa... Chamada Maria Lúcia Ferreira."

Danillo Samuel - 29 de dezembro de 2011
Postado por alunojornalista às 05:31
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Jornal escolar JUSTIFICATIVA O motivo que nos levou a criar um projeto de jornal na escola é despertar o gosto pela leitura e escrita dentro e fora da escola. O jornal é um importante veículo de comunicação, que pode ser utilizado em sala de aula para desenvolver no aluno o seu lado crítico, consciente e reflexivo, permitindo não somente a leitura da palavra , mas a leitura de mundo. À medida que informa e anuncia, proporciona uma atividade muito rica, da qual o professor poderá lançar mão em suas aulas. OBJETIVOS Fornecer à escola um recurso pedagógico dinâmico, permanente, atualizado e viável na sala de aula. Democratizar as informações e gerar ações sociais mais frequentes na escola. METODOLOGIA - O Projeto Jornal em Sala de Aula se realiza através da presença e a prática constante da leitura e escrita de diferentes tipos e gêneros textuais jornalísticos , criando situações concretas e reais de comunicação. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS Durante as aulas são trabalhados textos jornalísticos: notícia, reportagem, tirinha, resenha, entrevista, perfil ,charge,carta do leitor, carta aberta,etc. O aluno tem acesso aos jornais de circulação local, escolhe o artigo que se relacione com o tema da semana.
O tema é escolhido pelo grupo .
É feito o trabalho de resumo da matéria do jornal lido, que se tornará a manchete do seu periódico.
Como produção textual, eles produzirão o editorial, notícias da escola, registro de atividades , notas, jogos,etc. O trabalho será orientado através de roteiro para produção do Jornal Escolar. Escrever o lide da manchete , procurando atrair a atenção do leitor. Acrescentar fotografia ou desenho, com legenda e crédito da foto ou do desenho. Texto onde o grupo dará opinião a respeito de um acontecimento ou um fato que eles tenham vivenciado ou ficaram sabendo na escola. Criar um espaço destinado a artes e manias, para que o aluno mostre a seus leitores um dos desenhos que o grupo produziu. Fazer uma pesquisa para saber a opinião do leitor a respeito de temas relacionados com os projetos desenvolvidos pela escola. Publicar uma entrevista feita com pessoa devidamente indicada para responder a respeito da matéria abordada. Escrever um perfil de alguém relacionado com o assunto focalizado. Destinar um espaço para a cultura abordando a lista dos cinco livros mais lidos na biblioteca da escola. Falar de um livro ou de um filme fazendo seu resumo e dando sua opinião. Deixar um espaço aberto onde será publicado uma carta, uma poesia ou uma história de autoria do aluno. Ainda como sugestão podemos ter tirinhas, pequenas histórias em quadrinho, charges, piadas, charadas, etc. Professora Orientadora: Maria Lúcia Ferreira Palavras –chave: leitura – escrita -informação- interdisciplinaridade

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